杨雪梅《老山界》

发布时间:2021-10-27 17:56:13

老 山 界
同学们,红军长征路上有许多可歌 可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过 草地”“红军不怕远征难,万水千山只等闲” 正是红军精神的真实写照。今天,让我 们一起来研读《老山界》一文,进一步 感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精 神。



LAO


SHAN

JIE






汝城县思源实验学校 杨雪梅



老 山 界

背景介绍

? 1 9 3 4 年 1 0 月 , 中 央 革 命 根 据 地 ( 江 西 ) 的 中老国 工 农 红 军 开 始 长 征 , 主 力 8 万 6 千 多 人 连 续 突山界破 敌 人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东 北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、 金沙江、大渡河三道天堑,爬雪山,过草地, 于1935年10月,胜利到达陕北,完成了史无 前例的二万五千里长征。
? 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。 其主峰海拔2141.5米,为华南第一高峰, 素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。本文写 的是红军于1934年冬翻越这座难爬的高山— —老山界的情景。

学*目标

Text here
掌握按时间变化 和地点转移记叙 一件事情的方法。

Text here
生动的描写对 表达中心意思 的作用。

老 山 界
Text here
理解课文思 想内容,感 受红军的革 命传统。

第一次自主学*

老 山



01 圈 点 勾 画 字 词 , 准备检测
02 在 文 中 勾 画 出 表 明
时间、地点的词句
写文章首先得有条有理、 03 顺 序 清 楚 。 本 文 以 什 么
为顺序呢?

当堂检测

老 山



1.为下列加线字注音: 惊惶( huáng) 呜咽( yè) 咀嚼( jué) 矗立(chù ) 蜷缩( quán) 点缀( zhuì) 落下( là) 酣(hān)然入梦 军阀( fá ) 缴租( jiǎo) 欺侮( wǔ)

解释词语:

老 山



惊惶:惊慌,害怕慌张。惶,恐慌。 呜咽:低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 酣然入梦:甜美、畅快入睡。
酣然:喝酒畅快的样子。 矗立:高耸地立着。 苛捐杂税:指反动统治下的繁重捐税。 景致:风景。

本文是按照什么顺序来安排材料的?







1.时间顺序:

“下午才动身——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是 星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶,已经是下午两 点多钟——直到宿营地”。

2.地点顺序: “瑶民家——山脚下——半山腰——山路上——雷公岩——山顶

跳读课文,完成表格。

时间

地点

第 下午
一 天黑 天 夜里

瑶民家
山脚下 半山腰

半夜

山路上

第 黎明以

二后

雷公岩

天 下午

山顶

人物
瑶家大嫂
红军战士 红军战士 红军战士 红军战士、 医务人员
红军战士

老 山 界
活动
攀谈,宣传红军政策,使瑶民理 解了红军。
准备爬山 夜行军 半夜露宿
翻越雷公岩
任务完成,征服老山界

理清结构
文章按时间顺序,分为三个部分 来记叙红军翻越老山界的经过:

老 山 界
第三部分(34段)

第二部分

写作者的感受。

第一部分(1段)

(2段--33段)

翻越老山界的经过。 概括介绍老山界,

点明它的地理位置

和山高,摆出困难。

当堂达标

老 山



1、 这篇记叙文采取________(顺叙、倒叙、插叙) 的叙事方法,按______推移和

_______转换安排层次,条理清晰。

2、判断下面句子所用的修辞手法。

(1)远远地还听见敌人飞机的叹息。 ( )

(2)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。( )

(3)极远的又是极*的,极洪大的又是极细切的。( )

(4)像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在*原上奔驰,像山泉在呜咽,像…… ( )



精读课文

山 界

读课文,完成下列任务:

红军翻越老山界克服了哪些困难? 在课文中勾画出有关的句子来。

走路难 睡觉难 吃饭难 处境难

细读品味

老 山



2、面对这般重重困难,我们的红军战士是如 何对待的呢?体现了红军什么样的精神?

走路难 睡觉难 吃饭难 处境难

打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机 。

表现红军顽强的意志、乐观的精神 、团结互助的力量。

细读品味

1 夜晚翻山的部分

老 山



(“满天都是星光”一段,“在之字

拐的路上一步一步的上去”一段。)

找出登山过程中的
三处景物描写部分:
2 半夜露宿山上的部分
(从“半夜里忽然醒来”到 “不知什么时候又睡着了”。)

Text
3 下山部分 (从“我们一口气跑下 去”到“清得透底”。)

精彩段落欣赏

老 山



怎样理解第十二段描写中的“火把排成许多

‘之’字形与星光连接起来,是一种生*没见

过的“奇观”?“奇观”在句中突出了作者怎

样的思想感情?

精彩段落欣赏

老 山



01

“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。

02 “ 之 ” 字 形 说 明 山 路 曲 折 , 迂 回 ; 火 把 与 星 光 连 接 , 写山势之高;表现了老山界的险峻。而“许多”一词, 既说明山路的曲折和陡峭,又说明有成千上万的红军 战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起,组成了瑰 丽、壮观的景象。
03 “ 奇 观 ” 一 词 表 现 出 这 一 景 象 的 奇 特 罕 见 , 表 现 红 军 队 伍 的 宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。

精彩段落欣赏

老 山



12 段描写了红军夜晚爬山的“奇观”,18段为什么

还要继续描写红军爬山的景象?删去这段描写行不行?

不能删。这段描写是前段夜景的补充,它通过作者的动 作和感受(“一步一步的上去”“向上看……向下看”)进 一步写出了山势的险峻陡峭,写活了红军夜晚攀登老山界这 一壮丽、宏伟的奇观,反映了红军战胜困难的信心和决心。

精彩段落欣赏

老 山



景物描写:半夜醒来观赏夜景(所见所闻)

(1)“见”主要写了哪些景物?以什么为序?用了哪些修辞手法? 星星、山峰、山谷(自上而下);比喻、排比

(2)所“见”景象给人什么感受?“闻”突出了什么特点? 庄严、奇伟。 寂静

精彩段落欣赏

老 山



(3)可作者描写的却是各种“声响”,这不是自相矛盾

吗? 不矛盾。以动写静,角度巧,效果好。

(4)这些声音有何特点?采用什么修辞方法写出。
远、*、大、细; 比喻、拟人、排比
(5)这段景物描写对表现中心意思有何作用?
表现红军战士镇定豪迈的英雄气概和乐观主义精神

思考探究

老 山



这是一家瑶民,住着母女两人;男人大概是因为听到过

部队,照着*惯,到什么地方去躲了起来。

(从“照着*惯”和“躲”,你读出了什么?)

反映了瑶民长期遭受军阀的欺压,每有军阀部队通 过,就担心人丁被抓,财产被抢,因而不得不“躲起来” 的严酷现实。

精彩段落欣赏

老 山



在“半夜露宿”这一部分,作者交代说战士们是“横着心躺

下去”,但又说“一会儿就酣然入睡了”,这两者是否矛盾?

思考探究

老 山



远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己

的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?(这

句话有什么含义?)

作者用“叹息”一词,拟人化地讽刺了围追红

军的反动军队,又用了反问的手法想象出敌军士兵

无可奈何、厌恶内战的情绪,进一步衬托出红军北

上抗战,不怕远征难的革命豪情。

课堂小结

老 山



一、中心归纳:

本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了 在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志 和革命乐观主义精神。

二、艺术特色

1、采用顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次。

2、描写生动,语言朴实优美、凝练而细腻。

当堂检测

老 山



1.根据你对课文的理解,从句中括号内选择最恰当的词语,填

括号里。

①她拿出仅有的(A)(A.一点 B.一袋 C.一碗)米,放在房中间木

头架成的一个灶上煮粥。

②她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们(C)(A.害怕 B.担心 C.

生怕)有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显

眼的地方。

③肚子很饿,气力不够,但是必须(B )(A.凭着 B.鼓着 C.靠着)

勇气前进。

④难翻的老山界被我们这样(B )(A.沉重 B.笨重 C.繁重)的队伍

战胜了。

当堂检测

老 山

2.下列对课文内容分析理解有误的一项是(C)



A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、

生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名

叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗

示翻越艰难。

C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和

课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。

D.“远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运”。

这句话有一定的讽刺效果,点出了红军长征北上抗日的背景,也

含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰,希望抗

日的心愿。

当堂检测

老 山



3.选出与加点词含义相同的词所在的句子。

①准会疼死人。( D )

A.不准他来。

B.钟走得不准。

C.以此为准。

D.这几道题十分钟准能做好。

②我已经落得很远了。( C )

A.反而落个不是。

B.这里落了两个字。

C.谁也不愿落在后面。 D.他们两个落伍了。

当堂检测

老 山



4.下列语句语意明确,没有语病的一项是(C)

A.坚定的意志,是一个人在事业上成败的关键。

B.中学时期打下的坚实的基础知识,使他的大学学*生活很轻

松。

C.我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心

中,饥饿,疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。

D.十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持*,

说明图书的*均数下降了一倍多。

当堂检测



满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多山界 '

之'字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是

我生*没见过的①。

大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想

努一把力,好快些翻过山去。

“不要掉队呀!”

“不要落后做乌龟呀!”

“我们顶着天啦!”

大家听了,哈哈地笑了起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排

到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,

马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登

山。

当堂检测





就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上界睡

么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头

又非常不*,睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦

,一会儿就酣然入梦了。

半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子

卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀

着的宝石,它跟我们这样地接*哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围

的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志

们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响

,极远的又是极*的,极洪大的又是极细切的,( ),( ),( ),

( )。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二

十一,抢了一碗就吃。

当堂检测

老 山



1.选文两次提到了“火把”,说说它们在文中各自的作用是什么?

第一次:为了说明它的“之”字形形状,火把跟星光相接,暗示路陡山

高。

第二次:展示了“奇观”的细节,描写细致、生动。

2.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声,从中可以看出什么? 答:传出了红军的英雄气概和乐观精神。

3.“在‘之’字拐的路上”,红军战士为什么非要“一步一步地”才能上 去,而不能三步并作两步? 答:“一步一步”包含着一步就是一步,不可跨跳,每一步都很小心、艰 难的意思,这里通过红军战士行军的谨慎和行军速度慢,来衬托老山界的 陡峭和险峻。

当堂检测

老 山



4.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得

像一口井。”这两句运用了何种修辞手法?写出了怎样的山势?

这样写能表现红军的什么精神?

答:比喻的修辞方法,写出了山势的险峻,这样写能表现红军身

处险境而能镇静自若的乐观主义精神。

5.将下列四个句子的序号,按原文顺序依次填在文中的括号内。

A.像波涛在澎湃

B.像野马在*原上奔驰

C.像山泉在呜咽

D.像春蚕在咀嚼桑叶

DBCA

当堂检测



1的1理.文解中是写(了C“除 )此以外,就是寂静”后,又描写了复杂的声响,对此正山界 确

A.是作者的想象和夸张。

B.是红军战士的幻觉。

C.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。

D.前后矛盾。

12.“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。”这句话中“ 抢”是否说红军吃饭时相互争夺?用在这里有什么作用? 答:“抢”是一个中性词,这里有“抢先”“争先”的意思,并没有互相争 夺之意,是为了说明吃饭的速度快。“抢”形象地表现了红军战士为了完成 爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。

13.学了本文之后,对照你自己,谈谈红军战士身上有哪一种人格精神魅力 最能吸引你、打动你?


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